С 25 по 31 января 2021 года в нашей школе проходила Неделя истории, географии и учебного предмета «Человек и мир». Целью проведения недели было повышение интереса к изучению данных предметов, расширение кругозора, развитие логического мышления учащихся, сообразительности, достигать результата, работая в коллективе.

Прошедшая неделя порадовала учащихся большим количеством различных мероприятий. Открыли ее 25 января географические и исторические викторины «Бухта вопросов», «Мир вокруг нас» и «Природа и население Древней Греции» среди учащихся 5-х и 6-х классов, во время которых ребята смогли проявить сообразительность, ум, находчивость. Каждый учащийся получил возможность почувствовать себя путешественником и знатоком географии и истории.

27 января в умении создания образовательных комиксов по истории и искусству состязались учащиеся 8-х и 9-х классов. Ребята с большим интересом работали в командах, показав при этом глубокие знания различных исторических фактов.

Учащиеся 6 «А» класса смогли проявить свой художественный талант в конкурсе рисунков «Мифы Древней Греции и Рима, который состоялся 29 января.

Не остались в стороне от Недели и 10-11 классы. Они подготовили фотовыставку «Непутевые заметки», в рамках которой любой учащийся с помощью фотографий мог поделиться своими впечатлениями о тех местах и странах, где побывали летом.

Завершилась Неделя истории и географии проведением викторины между учащимися 7 классов «Белорусские земли в середине XVI – первой половине XVII в.», во время которой ребята смогли показать свои знания по истории ВКЛ и Речи Посполитой. Обе команды продемонстрировали высокий уровень подготовки, а победу праздновали представители 7 «А» класса: Игнатова Анна, Стамбровский Вадим, Глухов Кирилл, Пинчукова Карина, Макарова Татьяна и Гомонкова Анна.

Решение ребусов, отгадывание загадок, викторины и конкурсы вызвали у ребят большой интерес, ведь они смогли не только показать свои знания по предметам, но и проявить фантазию и творчество.

Важно, что в эти дни учащиеся нашей школы еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного и значимого в изучении географии и истории, как эти знания необходимы в будущем для каждого из них.