Программа организации работы

ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В 6 -ой ДЕНЬ ПЯТИДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ

 ЦЕЛЬ: 

• укрепление физического, психического и морального здоровья, интеллектуального развития и гражданского становления школьников, участие детей и подростков в полезных общественных делах.

ЗАДАЧИ:

• широкое привлечение учащихся к активным занятиям физкультурой и спортом;
• обобщение, расширение и дальнейшее формирование умений и навыков ЗОЖ;
• воспитание патриотических качеств;
• привлечение родителей к работе в б день;
• вовлечение учащихся «группы риска» в проводимую работу;
• формирование устойчивого интереса к познавательной деятельности, актуализаця творческих способностей учащихся;
• привлечение учащихся к различным видам деятельности;

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ В 6-й ДЕНЬ ПЯТИДНЕВНОЙ РАБОЧЕЙ НЕДЕЛИ

Директор школы: 

• координирует и определяет содержание и основные направления работы;
• содействует укреплению благоприятного психологического климата;
• создает надлежащие условия для творчества педагогов и развития детей;

Заместитель директора по учебной работе:

• непосредственно организует работу педагогов в школе по проведению учебных занятий, курсов по выбору, факультативов, занятий по интересам;
• оказывает методическую помощь по вопросам учебной работы с учащимися;

Заместитель директора по воспитательной работе:

•  непосредственно организует работу педагогов в школе и ее микрорайоне по проведению воспитательных мероприятий, занятий, клубов, кружков и секций;
• оказывает методическую помощь по вопросам воспитательной работы с учащимися;
• аккумулирует информацию о возможностях организации досуговой занятости, использует ее при планировании, доводит ее непосредственно исполнителям;
• обеспечивает нормальное функционирование всех основных направлений внеурочной воспитательной работы, вовлекает в нее классных руководителей, педагога-органинизатора, социального педагога, педагога психолога, по возможности учителей предметников и родителей;

Педагог-организатор:

• принимает непосредственное участие в подготовке и разработке сценариев проводимых мероприятий, организует участие в них детей , организует работу детских объединений и организаций;

Классные руководители, учителя предметники: 

• организуют участие детей в мероприятиях шестого дня;
• планируют и организуют работу с семьей;
• привлекают родителей к воспитательной работе в 6 день;
• проводят индивидуальную работу с учащихся;

Социальный педагог и психолог: 

• организуют консультации для родителей, учащихся;
• принимают участие в проводимых мероприятиях;
• проводят работу с семьей;
• Организатор по туристско-краеведческой работе; 
• организует работу по туристско-краеведческому направлению;
• организует работу школьного историко-краеведческого музея;

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ В 6-й ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ

Взаимодействие с учащимися: 

• включение детей в различные виды деятельности по иитересам (кружки, секции);
• Создание воспитательной среды (развитие детского самоуправления);

Укрепление нравственного и психофизического здоровья 

• физкультурно-оздоровительные мероприятия;
• спортивно-массовая работа;
• работа по профилактике вредных привычек и утверждению ЗОЖ;
• Коррекция и координация различных воспитательных влияний в социуме (работа с семьей, привлечение родителей, взаимодействие с СДК);

ФОРМЫ И ВИДЫ РАБОТЫ

• Дни Здоровья - Родительские субботы - Спортландии - Брейн-ринги - Учебные занятия
• «Веселые старты»
• Деловые игры
• Библиотека
• Музей
• Турпоходы
• Занятия по интересам 
• Секции
• Кружки
• Общешкольные акции - Трудовые десанты - Викторины - Поездки и экскурсии - Беседы - Конкурсы

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• Повышение уровня воспитанности учащихся
• Укрепление физического здоровья
• Развитие творческого потенциала
• Осознанное понимание важности общественно-полезного труда, осознанное участие в различных видах общественной работы
• Налаживание более тесных контактов школы и семьи

• индивидуальная работа;